好作文的“五大标准”
好作文的“五大标准”
文｜郭学萍
今天，长辫子老师和大家聊聊好作文的“五个标准”，如果你还有补充，请在文后留言告知。
标准一：最真实的，就是最动情的
【案例1】
一篇107字的小学生作文获“冰心文学大奖”
妈妈回来了
妈妈到杭州出差就要回来了，我非常高兴。
妈妈回来了，能给我做很多好吃的饭菜，还辅导我做家庭作业。妈妈的怀抱很温暖，我还能躺在妈妈怀里听她讲故事。妈妈回来了，爸爸的生日会更丰富。
妈妈不在家的时候，我非常想念她。想妈妈的感觉就是一种想哭的感觉。
【反思】
这篇文章简单得让人难以置信，如果不计标点符号的话只有107个字。这也许不符合我们很多老师强调的“写具体”的要求，却符合冰心文学大奖“清新纯朴”的审美特点。虽然这篇文章没有华丽的词藻，没有细节的铺陈，也缺少所谓的写作技巧，只是一个孩子最真纯的心灵独白，也许正是“想妈妈的感觉就是一种想哭的感觉”这句话，戳中了评委内心深处最柔软的地方。原来，最真实的就是最动情的，真情比文采更重要。
标准二：想象是制胜的法宝
【案例2】
蛋壳里跑出了尼克松
1974年，美国佛罗里达州举行作文竞赛，一位９岁的小男孩艾克尔写了一篇题为《孵蛋》的作文参赛，他写道：“星期天，我和几位小朋友到郊外去玩。捡到一个蛋。玛丽说是云雀蛋，彼得说是鸵鸟蛋，丹妮说是恐龙蛋……大家争论不休，我提议把蛋孵出来。一孵出来，啊呀呀，原来是个尼克松（当时的美国在任总统）。”结果这篇作文被评为一等奖，授予大大的奖杯。
【反思】
想象是作文腾飞的翅膀。然而，随着年龄的增长，孩子们越来越不敢想，也越来越不会想了。美国的作文教学，非常重视学生想象力的培养，如《当你乘坐的轮船沉了，漂流到一个荒岛上，你将怎样生活?》《评论想象中的一场音乐会》等，因为大家都没有经历过，所以可以充分发挥想象，海阔天空，很容易激发起学生的作文兴趣。英国著名作家JK·罗琳的《哈里·波特》就是魔幻文学界的一个奇迹，想象是作品的全部支撑。再看这篇获奖作文，一个孩子把蛋壳里孵出想象成是当时的在任总统，如果没有足够的想象力和幽默感，谁会有这份巨大的想象？
标准三：孩子的语言是最动人的
【案例3】
《星期天》
昨天我到中山陵去玩，看到三个孙中山， 下面的一个站着，是铜的。爬到上面，房子 里有一个坐着,是白色的。房子里面还有一个, 睡着的，是石头的。后来，我吃了一个冰激凌，就回家了。
【反思】
这是一篇被很多人引用过的习作，据说习作的作者是一个刚上三年级的小学生。初次看到这篇习作，忍不住笑出声来。也许有人会说，这篇习作充满着荒谬，文中“我看到了三个孙中山”属于表达不清楚，应改为“三个孙中山的塑像”。而我却以为，恰恰是“三个孙中山“这种略显稚气笨拙的表达，让我感受到那份”纵笔由心“的质朴与真诚。如果我们按照一般的写作“套路”，首先写我到中山陵去玩，看到三个孙中山塑像。然后就塑像的特点，从它的大小、动作、神态、外貌等方面进行细致描写。最后写出游览完中山陵的感受，或者写一下自己对孙中山的认识。你会不会觉得成人的“斧凿“让原本童趣盎然的文字，索然无味？
标准四：换个角度，你会收获不一样的感动
【案例4】
《我的傻瓜妈妈》
我的妈妈是真正的傻瓜，她经常做错事，妈妈经常同时洗衣服和烧饭，有好几次，妈妈做菜做到一半又去晒衣服，结果锅里的汤汁都溢了出来，她为了把火关掉，一紧张，就把还没有挂上竹竿的衣服全丢在地上。结果衣服弄脏了，锅子也被她弄翻了，两边都是一塌糊涂。
这时我的傻瓜妈妈就会以滑稽的表情，红着脸向我爸爸道歉：“我真差劲，对不起呀，下次我会注意啊！”而爸爸就会笑着回答说：“你真蠢。”
不过我认为说这话的爸爸也一样是傻瓜爸爸（大笑）。有一天早上，正在吃早饭的时候，爸爸突然慌慌张张地从房间里奔出来，他一边穿上衣、打领带，一边找公事包，找到以后说了声：“啊！糟啦，来不及了。”就奔出大门。
“放心，他一会儿就会回来。”妈妈倒是相当镇静。
果然不出所料，爸爸没多久就走回来，而且很不好意思地挠着头说：“你们看，我空忙了一场，竟然忘了今天是星期天呢！哈哈……”这就是我说爸爸也是傻瓜的原因。
由这种爸爸和妈妈所生下的我，当然不可能是聪明的，弟弟也一样是傻瓜，我家里每一个人都是傻瓜（笑）。可是我……（全场突然安静下来）。
我非常喜欢我的傻瓜妈妈，我比世界上任何一个人都还要喜欢她（观众席中许多母亲不禁拿出手帕来擦眼泪）。
我长大以后，也要变成像傻瓜妈妈一样的女人，和像我的傻瓜爸爸一样的男人结婚、生小孩，然后抚养像我一样的傻瓜姊姊，和像弟弟一样的傻瓜弟弟，变成像我现在的家一样温暖又快乐的家庭。请傻瓜妈妈一定要保持健康等到那时候（大家纷纷流泪）。
【反思】
如果要写歌颂母亲的文章，我们看到最多的就是“我的妈妈是天下最伟大、最好的妈妈”，千篇一律的内容真使人想打瞌睡。《我的傻瓜妈妈》，这样的题目令人吃惊，可是继续往下看，你会含着泪微笑。这是一个多么和谐温情的家啊，小作者是多么的爱她的妈妈呀！字里行间我们看到的是矢车菊一样的童真、小河狸一样的童趣，以及水晶一样透明的童心。这样的文章又怎么能够不打动编辑呢？我不由地佩服这位小作者的机智，她采用“正话反说”、“欲扬先抑”的方式，让我们在笑声中受到感动。
标准五：知识含量，为你的作文“提档升级”
【案例5】
《和而不同》
子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”
这让我想起了历史上的两个人，一位是司马光，另一位则是王安石。两个在北宋时期，相当有名的大宰相。司马光性情温和，待人宽厚，主张“无为而治”。是个谦谦君子。王安石从小读书读的好，少年老成，年纪轻轻不苟言笑，执掌朝廷大权。两人性格迥异，又是政敌，互相干扰。最后王安石将司马光从宰相宝座上赶了下来，但在，皇上询问他对司马光的看法，他却对司马光大加赞赏。至后来，王安石被免职，司马光重新当上宰相，皇上听信谣言，准备赐罪于王安石，想问问司马光的意见，没想到司马光恳切的说，王安石嫉恶如仇，忠心耿耿，有古君子之风，万万不得听信谣言。
我不禁为之感叹，两人皆是君子啊，在具体问题上不苟同于对方，但在内心都抱有一种，和谐友善的心里。小人呢？习惯于在问题上附和别人的言论，迎合别人的心理。但在内心深处却不抱有一种和谐友善的态度。
酸甜苦辣咸，五味调和，达到一种五味俱全，味在咸酸之外的境界，这才是上等佳肴。音乐，则要把宫、商、角、徵、羽配合在一起，达到一种五音共鸣、声在宫商之外的境界，才能算是上等美乐。如果，爱糖的人拼命撒糖，爱酸的人拼命倒醋，后果不堪设想。
因此，真正的君子之交并不寻求时时处处保持一致；相反，容忍对方有其独立的见解，并不去隐瞒自己的不同观点，才算得上赤诚相见、肝胆相照。
“君子论是非，小人谋利害。”大是大非面前坚持自己立场，不同意见的情况下求同异和，拥有自己的独立思考，或许，这样的人才是最成功的。
【反思】
所谓“知识含量”，就是把自己所熟悉领域的高精度知识展示出来，细节化，真实化，情感化，别样化，给人耳目一新的冲击。不论什么样的作文题，一旦你读透了一本书，读透了一个作家，你都能轻而易举的获得素材，写得轻松。就如文中的小作者，她读透了王安石和司马光，从而自然而然地作为例证，论证了“君子和而不同”的观点。再加上她对“五音”的了解，于是又很自然地辅证了这一观点。从这样一篇六年级孩子的“高考作文”尝试习作中，我们不难发现，没有大量的阅读沉淀，就不可能有丰富的写作材料，要想使你的文章中多一些“知识含量”，离不开“海量阅读”和“广泛阅读”。
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